以代码作笔，与数据同行，在人工智能的浪潮之巅，做一个心无旁骛的求索者和知识火炬的传递者。他用六年的潜心钻研，诠释了青年教师对科技前沿的不懈追求和卓越精神。

—— 题记

提到青年教师张晓荣，学校同事们的言语中充满着敬佩。从教六年来，他扎根于人工智能专业课的教学一线，更在科研的“无人区”里闯出了一片新天地。今年，他以第一作者身份接连取得科研突破，发表中国科学院一区TOP期刊论文2篇、二区期刊论文1篇，取得的丰硕成果为学校的学术研究注入了新的活力，展现了青年教师勇于探索的科研精神。

板凳甘坐六年冷，磨穿铁砚铸利剑

“科研突破绝非一日之功，它是我过去无数个日夜坚持的结果。”谈及自己的成果，张晓荣的回答朴实而真诚。对于人工智能领域的研究而言，模型的训练与验证是通往成功的必经之路，也是一条充满荆棘与枯燥的漫漫长路。

为了攻克一个关键的算法难题，张晓荣曾把自己“钉”在实验室里。面对海量的数据和复杂的模型，每一次参数的调整、每一次模型的迭代，都意味着长达数小时甚至数日的等待。服务器的每一次“拒绝”和实验的每一次“失败”，都像一块巨石压在他的心头。身边有人劝他，职业院校的教师，把课教好就行了，何必在科研上这么“为难”自己。但他从未想过放弃。在他看来，作为一名人工智能领域的教师，如果自己不站在技术的最前沿，就无法给学生带来最新、最硬的知识。那段时间，实验室的灯光常常陪他到深夜，成千上万行的代码是他最亲密的“战友”。正是凭借着这种“磨穿铁砚”的毅力和坚持，他最终成功构建并验证了高效能的模型，为高水平论文的产出奠定了最坚实的基础。他的故事，完美诠释了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的科研精神。

博观而约取，厚积而薄发

如果说坚持不懈是张晓荣的科研底色，那么广博的视野和深厚的积累则是他取得突破的关键。在信息爆炸的时代，保持对学科前沿的敏锐洞察力至关重要。为此，张晓荣给自己定下了一个雷打不动的“规矩”——每天坚持阅读顶级期刊和会议的最新论文。

这不仅仅是简单的浏览，而是一场与世界顶尖学者的“思想对话”。从经典模型的演进到最新的技术范式，他如饥似渴地吸收着前沿知识，并细致地做着笔记和思考。正是这种“滴水穿石”般的日常积累，让他的知识体系不断更新，科研的“弹药库”日益充盈。今年的科研突破，正是在这长久的积累之上，灵感迸发的必然结果。当他捕捉到一个极具潜力的研究方向时，过去所学的知识、所做的思考迅速在他脑海中融会贯通，形成了一套清晰、可行的研究方案。没有前期的“厚积”，便绝无今日的“薄发”，这正是每一位成功科研工作者背后最朴素的真理。

一花独放不是春，团队偕行传薪火

张晓荣深知，在科技飞速发展的今天，单打独斗的时代早已过去，团队的力量才是推动科研不断前进的核心引擎。在自己取得成果的同时，他将更多的精力投入到了对团队其他老师的帮助和引领上。

他毫无保留地将自己对科研方向的把握、对前沿技术的理解以及凝练科学问题的经验，无私地传授给团队的每一位成员。“我们是一个整体，只有整个团队的水平上去了，学校的科研实力才能真正强大起来。”他是这么说的，也是这么做的。从论文选题、实验设计到数据分析、论文撰写，他都会耐心地与团队成员进行深入探讨，给出建设性的意见。在他的引领和帮助下，团队的科研氛围愈发浓厚，多位青年教师的科研能力得到了显著提升，并开始在学术领域崭露头角，产出了一系列高质量的科研成果。他就像一座灯塔，不仅自己发光，更照亮了身边一群人前行的道路，为学校构建高水平科研梯队做出了卓越的贡献。

结语

“苔花如米小，也学牡丹开”。张晓荣取得的成绩，不仅仅是个人荣誉，更为学校的青年教师们带来了深刻的启发，他将科研前沿的“活水”引入了职业教育的课堂，让学生们能够接触到最“新鲜”的知识，极大地开拓了学生的视野，激发了他们的创新思维。他的突破性成果，显著提升了学校在人工智能领域的学术声誉和影响力。

初心如磐，笃行致远。张晓荣用他的智慧和汗水，践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，做学生创新思维的引路人、做同事科研道路的领路人。春风化雨，润物无声，这就是张晓荣，一名在科研道路上奋力攀登、在三尺讲台上默默耕耘的新时代青年教师。（发稿：组织人事处（党委教师工作部）、互联网与通信学院党总支 图片：互联网与通信学院党总支 审核：许超/徐生）