为充分发挥劳动在促进学生心理健康方面的作用，提升学生的艺术审美，培育学生积极向上的心态，近日，艺术设计学院二级心理辅导站联合分团委组织开展了一场主题为“以劳健心 动手创造美好”的手工制作活动。

本次活动将美育、劳育与心理健康教育有机融合，通过树叶花瓣拼贴、剪纸、布艺拼贴三种手工形式，引导学生在艺术创作中调节情绪、提升心理韧性。

一叶一花——自然疗愈的微观世界。同学们在校园里收集银杏、枫叶等季节馈赠，将它们重新组合成一幅幅充满诗意的拼贴画。有同学分享道，“当我把一片片叶子按照色彩渐变排列时，那种专注让我忘记了近期的焦虑和压力。”许多同学的作品中融入了个人情感表达——用银杏叶拼出家乡的地图形状，用枫叶构建记忆中的秋日场景。这些作品不仅是美的创造，更是情感的外化与梳理。

纸间花开，心田绽放。同学们通过“折绘剪刻”创作出繁复精美的纸艺花朵，于刀尖流转间体验“千剪不断”的专注与宁静。有同学分享道，“我剪向日葵，是为提醒自己永远朝向光明”。这场指尖上的练习，让传统非遗成为情绪疗愈的载体，在剪纸绽放的瞬间，美的感悟、劳的踏实与心的宁静悄然融合，绽放出永不凋零的内心之花。

布艺拼贴成“心声”。学生们将零碎布料重新组合，进行独特的创作。有同学分享道，“当手指触摸不同布料的质感，当针线穿过织物发出细微的声音，你会暂时忘掉外界的纷扰。”在针线与布料的交错间，学生们不仅创造了一件艺术品，更学会了如何温柔地触碰材料、专注地对待过程、勇敢地表达自我。

在这场手工活动中，学子们不仅创作了有形的作品，更在手指与材料的对话中，编织着内心世界的平衡。未来，学院将继续开展相关心育活动，让每一份创作都成为通向内心健康的桥梁。

（发稿/图片：丁鹏  审核：邬孝春/徐亚伟）